101學年度中區五專聯合免試入學:中投區高中高職免試入學,請參閱如下:
 
◎101學年度中投區高中職免試入學重要日期:
 》101年3月1日(四)至 101年4月10日(二)→發售簡章彙編
  上班時間:每日上午8:30~11:30,下午1:30~4:30)
 》100 年12月22日(四)至101年1月6日(六)→國中向招生委員會集體報名
  §.報名時間:上午8:30至11:30至下午13:30至16:30
  §.報名對象:100學年度國中應屆畢業生
  §.報名模式:1.學區登記、2.國中薦送、3.學生申請
 
 》101年3月1日(四)至101年4月10日(二)→受理個別報名
  §.報名時間:上午8:30至11:30至下午13:30至16:30
  §.報名對象:1.非應屆畢(結)業生、2.具同等學力者
        3.就讀海外設立之臺灣、學校及大陸臺商子女學校學生
        4.非學校型態實驗教育學生
  §.報名模式:1.學區登記、2.學生申請。
  §.購買地點:
   1.國立大甲高中 TEL :(04)2687-7165#33)
   2.國立豐原高商 TEL:(04)2528-3556#247)
   3.國立中興高中 TEL:(049) 233-1014#203)
   4.國立臺中家商 TEL:(04)2222-3307#811)
 》101年04月17日(星期二)→放榜
 》101年04月18日(星期三)→正取報到、公告報到不足額人數
 》101年04月20日(星期五)→辦理學生補足報到(遞補) 、複查截止、申訴截止
 ※以上資料由「諾貝兒文理補習班」整理,詳請依101年免 試入學承辦單位作業。
 
◎101學年度中區五專聯合免試入學資訊
 101年免試入學招生重要日程 :
 》100年12月20日(星期二) → 起簡章發售
 》101年3月29日(四)~4月6日(五) → 受理學校集體通訊報名及個別網路報名
 》101年4月9日(一)~4月10日(二) → 受理學校集體與個別現場報名
 》101年4月18日(三) → 現場登記分發報到(以各校通知為準)
 》101年4月25日(三) → 放棄錄取資格 截止日
 ※以上資料由「諾貝兒文理補習班」整理,詳請依101年免 試入學承辦單位作業。
 
★免試入學相關訊息各承辦學校單位,請至免試入學升學網」瀏覽,網址:http://info.grow22.com
即時最新的升學教育訊息,請至「諾貝兒補習班-官方網站」瀏覽,網址:http://www.grow22.com
 

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★季節性流感疫苗─教學手冊:
  流感每年均造成不同規模的流行,所有年齡層皆可能遭受其侵襲,形成社會經濟的重大負擔 ,在特定高危險族群,更可能引發嚴重疾病甚至死亡,因此流感防治是重要公共衛生課題之一。接種「 流感疫苗」是預防流感最經濟、安全、有效的措施!

  為強化防疫人員對於流感疫苗的專 業認知,進而建立全民對於流感疫苗的正確觀念,本流感疫苗教學手冊,以有系統性地彙整流感疫苗的 學理與實務,引領大眾開啟流感疫苗的知識之窗。
 
>>>點此下載流感疫苗資訊:(1) 認識流感疫苗--教學手冊  (2) 認識流感疫苗--教學手冊簡報
 
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  天冷流感發威,如出現流感危險徵兆者,應戴口罩儘速就醫及早治療,並依醫囑服用藥物 ,保護自我健康。
 
  衛生署疾病管制局特別呼籲,民眾除應養成良好呼吸道衛生及咳嗽禮節,如出現流感危險徵 兆者,應戴口罩儘速就醫及早治療,並依醫囑服用藥物,不上班、不上學,在家好好休養至康復,以保 護自我健康並避免傳染予他人。
 
  疾管局強調,流感每年在國內外都會造成規模大小不一的疫情,老人、幼兒或慢性病患等高 危險群感染後,容易引發併發症甚至死亡,臨床已證實在發病後48小時內使用抗病毒藥劑治療,可獲最 佳療效。
 
  因應今年秋冬流感疫情防疫需求,該局已於12月1日起擴大公費流感抗病毒藥劑的適用對象, 只要民眾符合以下用藥條件並至全國各縣市公費藥劑合約醫療機構配置點就醫,均可依規定使用公費流 感抗病毒藥劑:
(1)符合「流感併發症」通報病例。
(2)孕婦經評估需及時用藥者。
(3)伴隨危險徵兆之類流感患者。
(4)重大傷病、免疫不全或具心肺血管疾病、肝、腎及糖尿病等之類流感患者。
(5)過度肥胖之類流感患者(BMI>=35)。
(6)經傳染病防治醫療網正/副指揮官認可之類流感群聚事件。
(7)符合H5N1流感調查病例定義者。
(8)H5N1流感「疑似病例」、「可能病例」或「確定病例」之密切接觸者。
(9)「高燒持續48小時之類流感患者」。
(10)「家人/同事/同班同學有類流感發病者」。
 
  疾管局呼籲民眾勿輕忽流感嚴重性,平時應養成勤洗手及注意手部衛生、良好的呼吸道衛生 及咳嗽禮節、生病在家休息、維持正常作息,以有效預防流感並降低流感傳播,如出現呼吸短促、呼吸 困難、發紺、血痰或痰液變濃、胸痛、意識改變、低血壓或高燒持續48小時以上等流感危險徵兆者,應 戴口罩儘速就醫及早治療,依醫囑服用藥物,並於家中休養。
 
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  從101年1月1日開始,「幼兒教育及照顧法」上路,公私立幼稚園及托兒所必須配合規定,在101年12月31 日前,改制為幼兒園,如果幼托機構沒有在民國102年1月1日前配合改制,將被視為未立案機構,可開罰六萬到 三十萬元不等罰款,另外未來改制後的幼兒園,私立幼兒園收費也將回歸市場機制。

  從101年1月1 日開始,幼兒教育及照顧法上路,公私立幼稚園及托兒所,也必須配合在明年年底之前,改制為幼兒園,台北市 教育局幼教科股長說,之所以幼托機構整合,是因為長期以來,許多家長反映,不曉得托兒所、幼稚園收托對象 差別在哪裡?常造成選擇上的混淆,加上現在幼稚園及托兒所的教學,已經相當接近,基於幼托整合,才會整合 為幼兒園,而現有的托兒所及幼稚園如果明年沒有配合改制,到民國102年1月1日開始,就會視為是未立案機構 ,如果遭稽查,可以依照幼教法,處六萬元以上、三十萬元以下罰款。

  至於101年度,由於處於改 制過渡期,會有幼稚園、托兒所,及改制完成的幼兒園三種幼托機構並行,簡單來說,如果民眾家有2歲到6歲幼 兒,可以送托幼兒園或托兒所,4歲至6歲幼兒,則三種機構都可以送托。至於收費上,未來幼兒園的收費,會回 歸市場機制收費。北市教育局幼教科股長說,現有的幼稚園及托兒所,都有合作園所的機制,收費都必須符合教 育局核定的收費標準,不過未來改制後的幼兒園,會回歸市場機制,私立幼兒園可以照自己訂定的收費標準去收 費,屆時可能出現收費高、較精緻化的幼兒園,提供家長多樣化的選擇。

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2012國小國中課程、寒假冬令營營隊,優惠活動實施中!


◎.2012課程有寒假活動、元月份課程、101年下學期開學課程....等新舊學期銜接規劃,如下:

(一).寒假營隊活動:
   以六大學習項目,結合「原鄉菁英遊學」精彩的活動,延伸101年新舊學期課程銜接規劃。

(二).寒假選修課程:
    2012寒假期間開辦有,國小國中各科選修班、多元才藝培養班,課程項目請至內頁瀏覽。

(三).2012開學課程:
    每學年下學期為重要的升學關卡,特針對國小國中各年級學生,開設專班銜接升學課程。

※備註:
1.以上國小國中寒假活動、101年開學課程,搭配有各項優惠方案,詳請親洽中心!
2.2012開學課程有:國小全科課程、國中升學課程、多元才藝選修及專屬課程規劃,歡迎洽詢!

◎2012寒假冬令營預約報名、查閱更多最新課程訊息,請至「2012寒假冬令營-活動官網」瀏覽,
  網址:
http://winter.grow22.com
◎更多 的國小課程、國中課程、升學課程,請至「 諾貝兒 補習班-官方網站」瀏覽,
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2012寒假冬令營,國小2012寒假冬令營營隊-國小營隊,熱烈報名中!
※.2012寒假冬令營--活動簡章:

◎2012寒假『原鄉菁英遊學-密集營』活動規劃:
  2012寒假冬令營營隊,以“密集培訓”的精研課程規劃,配合2011寒假冬令營八大學習活動課程, 有寒假作業指導、國小先修課程(全科專業教學)、美藝創作DIY教學、成長學習活動、團體多元學習、戶內外遊學 活動...等等,精彩的活動課程概述如下:

◆.2012寒假期間 - 國小課程規劃:
1.下學期國語課程預習及教學,包括字音字形、詞彙擴充及語詞成語、閱讀補充。
2.國語用字遣詞及造句的用法、修辭延伸並加強寫作文體教學。
3.下學期數學課程預習及教學,提昇邏輯思維及計算推理能力。
4.強化學生舉一反三的思考能力,更能掌握解題技巧。
5.精細分析各類題型,加強實際演算、解題及辨題能力。
6.提高解題辨題能力,一題多解刺激深度思維,強化應用,教授深度數學技巧。
7.下學期自然(生活)課程預習及教學。
8.下學期社會人文課程預習及教學。
9.年度課程銜接複習及個人學習落差加強。
10.寒假生作息安排,課業統整規劃。
※.以上為僅活動課程內容概述,每日課程內容皆公告於官方網站,歡迎前往查閱瀏覽。

>>> 2012寒假活動期間為全日課程,包含:寒假作業輔導、專業課程教學、上課教材、講義、
  材料費、每日營養午餐、美味點心、DIY材料費、多媒題簡報教學、有獎徵答獎品、主題延
  伸學 習、多元活動學習...等等。

>>> 即日起,預報寒假專案可享「六大學習-原鄉菁英遊學活動課程」 優惠方案 。歡迎線上免費登記
  預留名額,預報優惠名額有限,敬請把握!

◎ 2012寒假冬令營預約報名、查閱更多最新課程訊息,請至「2012寒假冬令營-活動官網」瀏覽,
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◎更多的國小課程、國中課程、升學課程,請至「 諾貝兒補習班-官方網站」瀏覽,
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2012寒假冬令營,國中2012寒假冬令營營隊-國中營隊,熱烈報名中!
※.2012寒假冬令營--活動簡章:

◎2012寒假『原鄉菁英遊學-密集營』活動規劃:
  2012寒假冬令營營隊,以“密集培訓”的精研課程規劃,配合2011寒假冬令營八大學習活動課程,有寒假作業指導、國中先修課程(全科專業教學)、美藝創作DIY教學、成長學習活動、團體多元學習、戶內外遊學活動...等等,精彩的活動課程概述如下:

◆.2012寒假期間 - 國中課程規劃:
1.國中主科完全攻略教學。
2.下學期國文課程預習及教學及多元延伸補充教學。
3.下學期國學常識及修辭補充延伸教學講解並加強寫作文體教學。
4.下學期數學課程預習及邏輯思維教學,提昇解題技巧掌握,強化學生舉一反三的思考能力。
5.下學期自然科技(生物、理化、地科)課程預習及教學評量。
6.下學期地理課程預習及教學評量。
7.下學期歷史課程預習及教學評量。
8.下學期公民課程預習及教學評量。
9.下學期英文課程預習及教學評量。
10.年度課程銜接複習及個人學習落差加強。
11.定期模擬評量測驗,進度複習全都上。
※.以上僅為活動課程內容概述,每日課程內容皆公告於官方網站,歡迎前往查閱瀏覽。

>>> 2012寒假活動期間為全日課程,包含:寒假作業輔導、專業課程教學、上課教材、講義、
  材料費、每日營養午餐、美味點心、DIY材料費、多媒題簡報教學、有獎徵答獎品、主題延
  伸學習、多元活動學習...等等。

>>> 即日起,預報寒假專案可享「六大學習-原鄉菁英遊學活動課程」優惠方案 。歡迎線上免費登記
  預留名額,預報優惠名額有限,敬請把握!

◎2012寒假冬令營預約報名、查閱更多最新課程訊息,請至「2012寒假冬令營-活動官網」瀏覽,
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  經驗顯示,不喜歡數學的家長,常常害怕自己養出來的小孩也不喜歡數學。在美國阿拉巴馬州麥迪遜郡州法院任職的泰咪.喬立(Tammy Jolley)表示,自己就是患有嚴重數學恐懼症的家長之一,她勉為其難地在中學和大學學完代數與統計學,現在又得幫9歲的兒子傑克(Jake)做數學作業。喬立說:「這麼做會讓我想對兒子發出這樣的感慨:『哈,數學真難,我知道你為什麼搞不懂了。』」但喬立依舊硬著頭皮,鼓勵兒子學數學。

  根據華爾街日報等媒體報導,目前正在進行的研究,進一步透露了數學對孩子日後成功的重要性。根據2007年刊登在《發展心理學》(Developmental Psychology)期刊的一篇研究,孩童在幼稚園階段表現出來的數學能力,比閱讀能力或注意力更能預測他們在日後的學習成就。

  由於美國青少年的數學成績持續落後全球其他國家的同儕,這個問題也日益受到美國社會的關注。根據2010年的國際學生能力評量計畫(PISA)結果,美國學生的數學成績比其他33個工業化國家同儕的平均得分要低。

  從小孩學步開始,家長就在他們學習數學的態度和能力上扮演關鍵的角色。芝加哥大學心理學和比較人類發展學教授蘇珊.雷文(Susan C. Levine),針對44名學齡前兒童和他們的父母進行了一項長期的在家研究,結果發現經常跟小孩談論數字,用肢體語言和文字解釋空間關係的父母,常常在小孩4歲時,就灌輸他們更強的數學能力。很多家長卻在無意識中讓小孩對數學心生畏懼。在休士頓擔任老師,數學教學策略網站MathFour.com負責人邦恩.克洛德(Bon Crowder)表示,當小孩問數學問題或做數學作業時,回答「我對數學一竅不通」或「我已經20年沒碰數學」的家長,其實是在向小孩傳達:數學令人畏懼,他們很可能也學不來。

  研究人員和教育專家表示,患有數學恐懼症的家長也可能教出一位數量研究專家,但前提是他們得改變自己的行為。這意味了家長要停止負面的談話,並把數學遊戲和問題融入日常生活中,就像他們教小孩閱讀和拼字那樣,家長還要鼓勵小孩鑽研數學難題,不要害怕動腦筋。

  專家表示,教小孩數學,可從激發他們天生的好奇心做為起點。約翰霍普金斯大學天體物理學教授,2011年諾貝爾物理學獎得主亞當.芮斯(Adam Riess),從小就喜歡問父母數學問題,他們認為這是小孩天生的好奇心,因此都耐心解答。芮斯回憶指出:「8歲那年,我和家人一同開車出遊,我沒有像別的小孩那樣問:我們快到了嗎?我是看了里程表和時速表,然後算出了到達那裡所需的時間。對我而言,數學的力量強大。」

  家長並非都得懂數學,才能幫小孩在學習上有好的開始。雷文表示,家長可以教小孩在數字與實物間建立一種連繫,例如在教3這個數字時,可以給小孩3個圈餅,幫助他們更加理解數字的含義,這比叫他們背誦一串數字好多了。家長還可以和小孩一起玩拼圖遊戲,或透過肢體語言,向他們描述「更高」和「更矮」這樣的空間關係,這些都能強化孩子的空間認知能力,而這又與更強的數學能力有關。

  密西根州立大學教育心理學教授凱利.米克斯(Kelly Mix)表示,和小孩一起玩積木,鼓勵小孩複製父母堆好的模型,可教導小孩空間的認知能力。在加州帕薩迪納市擔任財務顧問的費歐娜.卡麥隆(Fiona Cameron),學生時代曾被數學搞得很痛苦,如今她仍在試著教導兩個小孩──5歲的伊恩(Iain)和3歲的梅莉(Mhairi)──對數學的興趣。卡麥隆說,她會讓小孩在睡前翻看圖畫書,並認出一些圖形。卡麥隆還會從非營利的「睡前數學」(Bedtime Math)網站上挑選一些日常問題來問小孩。

  去年2月成立的「睡前數學」,協助家長將數學知識融入小孩的日常生活中。創辦人蘿拉.歐佛戴克(Laura B. Overdeck)曾在紐澤西州薩米特市擔任高科技策略顧問。她表示:「『睡前數學』網站每天都會刊登一個與日常生活和時事相關的有趣數學題,促使小孩一邊動腦筋想辦法解答,一邊和父母討論解答方式。」

  例如,卡麥隆在廚房烘焙糕點時,會讓兩個小孩將雞蛋敲成兩半,在這個過程中,她向小孩解釋了分數的概念。而給杯子蛋糕加料也變成減法問題。

  卡麥隆說:「如果有12個杯子蛋糕,我們已經給8個加料,我們還需要再加幾個?」她說,由於這種數學教學法,她的小孩很喜歡解題。

  當小孩把數學作業帶回家做時,很多家長必須打破分數和排名至上的舊習慣,鼓勵小孩嘗試用多種方法解題。雷文的研究發現,若家長將關注的焦點擺在解題的過程,而非找出正確答案,9歲的小孩會更渴望面對新的數學挑戰。

  馬里蘭州洛克維爾郡的數學顧問,協助家長和學生學數學的網站NewtonsWindow.com創辦人蘇珊.沙頓(Suzanne Sutton)表示,家長陪小孩一起動腦筋,其實很有幫助。那些對嘗試和失敗感到自在的家長,能教會小孩凡事往好的方面看,竭盡所能去面對挑戰。

  負責人克洛德指出,若家長還是不知道該如何幫助小孩,至少不要對他們表現焦慮和沮喪。相反的,家長需要做的是告訴小孩,會在別的時間換別種方式陪伴他們,那樣會更好;而在學數學的時候,家長該為他們找一位家教。家長還有一種選項:花錢請小孩來教你數學。曾有一位家長問沙頓:在自己對教學大綱都無法理解的情況下,該如何幫助她青春期的兒子學習艱難的代數課。沙頓要這位家長出最難的數學題,然後花錢請兒子就此寫一份報告,並教會她。這位媽媽選了對數。

  沙頓表示,當她兒子只給她粗略的解釋時,她回應說:「你沒有履行我們的協議。我不明白對數的含義。」她兒子繼續鑽研下去,且再試著講解一次。最後在兒子的輔導下,這位媽媽搞清楚對數的概念。而在確認自己已經搞懂代數課中最艱難的問題後,這位少年後來的成績一直很不錯。以上資料參考:臺灣立報

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  為了比較大學生、中學生科學素養高低,臺灣師範大學科教中心主任張俊彥研究團隊,將自然科學教科書的名詞索引與近兩年的新聞交叉比對,篩選出最常出現的科學詞彙,設計出五十題測驗題,結果高一生的表現比大學生好。張俊彥認為,臺灣自然課太重視背誦,建議加入科學新聞判讀與專題製作,畢竟不是所有學生都要當科學家。

  師大資訊中心研究員曾元顯說,測驗試題包括物理、化學、生物、地科等領域,有一千零三十四名國一生、高一生和大學生作答。結果發現,剛升上國中的學生,分數如預期的偏低,在滿分五十分,得到二十七點二分,高一生平均分數三十七點四分,高過大學生的三十二點八分。張俊彥分析,高一生剛考完基測,對於科學知識記憶猶新,而大學生如果不是就讀化學相關科系,過去背誦的片段科學知識很快就忘得一乾二淨。

  研究也指出,受到近年天災頻繁、健康醫療受重視,新聞常出現生物、地球科學議題,例如颱風、地震與基因工程。張俊彥建議,未來中學課程應擺脫傳統科學知識背誦,增加新聞常見的科學議題,讓學生至少能判斷科學新聞的正確性。

  他也建議國高中自然課教師應因地制宜,設計專題,「山區學生可以研究土石流原因,海濱學生研究海岸線消失危機,即使學生不當科學家,也能擁有生活所需的科學能力。」

  臺北市蘭雅國中教師高永遠認為,臺灣學生在中小學階段的科學程度都不比國外學生差,但升上大學後卻明顯退步。重記憶讓學生會解題,卻欠缺思考能力。 

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  衛生署國健局公布小一生近視盛行率調查,發現民國七十五年至今,盛行率從百分之三上升到百分之二十一點五;而且兒童平均每天花兩小時看電視、上網和打電動,導致臺灣兒童有近視比率高、近視度數深、近視發生年齡提早等三大現象。醫師提醒,一旦近視將終身近視,呼籲父母不要再把電視、電腦當保母,應該多安排戶外活動。

  國健局「九十八年國民健康訪問」調查顯示,七到十一歲學齡兒童,非假日平均每天看電視九十七分鐘,假日增為兩百一十三分鐘;非假日平均每天打電腦、上網或打電動二十六分鐘,假日增為八十七分鐘。國外研究報告指出,幼稚園及國小學童的近視都和看電視、打電腦、閱讀等近距離視力工作有關。

  臺大醫院眼科醫師林隆光指出,臺灣家長大都不認為這些行為會傷害眼睛,或是因為工作忙碌,無法約束孩子看電視和用電腦的時間。

  由於年紀越小,近視惡化速度越快,國健局局長邱淑媞呼籲家長,除了要注意孩子眼睛休息時間、飲食均衡、坐姿正確外,還要定期檢查視力,安排郊外踏青等有益眼睛健康的活動。

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